Meine Forschung

2020. In draft: To teach or not to teach: Translators and interpreters in language teaching. In Sammelband PluriTAV. Verlag: Tirant lo Blanch.

2019. Translator*innen als Sprachlehrer*innen. In Kadrić, Mira (ed.) Besondere Berufsfelder für Dolmetscher*innen. Wien: Facultas, 15-40.

2019. Meine Forschung: ÜbersetzerInnen und DolmetscherInnen als SprachlehrerInnen. In Universität Wien: Dossier Meine Forschung

2018. TranslatorInnen als SprachlehrerInnen. Qualifikationsprofile und gesellschaftspolitische Rahmenbedingungen. Unveröffentlichte Dissertation: Universität Wien.

8. Mai 2020 Gerichtsdolmetscherprüfung und die Praxis danach (Gastvortrag). Institut für Translationswissenschaft, Universität Innsbruck.

24. – 25. Oktober 2019 Interpreters and translators as language teachers – qualification profiles and socio-political conditions. Case study. pluriTAV International Conference Valencia. Faculty of Philology, Translation and Communication, València.

12. Juli 2019 Lifelong Learning: Case Study (Vortrag). International Terminology Summer School. Zentrum für Translationswissenschaft, Universität Wien.

24. Mai 2019 TranslatorInnen auf dem Markt: Berufseinstieg, Rahmenbedingungen, Nischen (Gastvortrag) Institut für Translationswissenschaft, Universität Innsbruck.

Vorstandsmitglied von UNIVERSITAS Austria, dem österreichischen Berufsverband für Dolmetschen und Übersetzen.

Videos aus der translatorischen Berufspraxis: Konzeption, Organisation und Gestaltung von Videos aus der translatorischen Berufspraxis, in Zusammenarbeit mit dem Centre for Teaching and Learning der Universität Wien. Zielgruppe: Studierende des ZTW und JungabsolventInnen. Ziel der Videos: Verschränkung von Lehre und Praxis, mehrfache Verwendung in der Lehre: die Videos werden von mehreren Lehrenden am ZTW im Unterricht eingesetzt, die Videos werden derzeit von Studierenden im Rahmen eines Praktikums untertitelt, die Videos sind der Öffentlichkeit auf dem YouTube-Kanal von UNIVERSITAS Austria zugänglich: Videos aus der translatorischen Berufspraxis.